En los próximos días se darán a conocer los resultados del concurso de proyectos formativa regular y especial que acceden a financiamiento de acuerdo a la calificación del Jurado Evaluador.
Lima, 29 de abril de 2026.– Un total de 58 proyectos de Investigación Formativa Regular (Bloque B), desarrollados por investigadores de las ocho Facultades de Ingeniería de la Universidad Nacional de Ingeniería (UNI), culminaron la etapa final de evaluación del concurso institucional orientado a fortalecer la investigación formativa.
La sustentación oral se realizó los días 27 y 28 de abril en la Unidad de Investigación de la Facultad de Ingeniería Económica, Estadística y Ciencias Sociales (FIEECS). Durante estas jornadas, los equipos expusieron los objetivos de sus propuestas, las metodologías planteadas y los resultados que esperan alcanzar, evidenciando el proceso de trabajo desarrollado en el marco de la investigación formativa.
Esta etapa permitió al jurado evaluar aspectos clave como la claridad de los planteamientos, la coherencia metodológica y la pertinencia de los proyectos, en una dinámica que busca fortalecer las capacidades investigativas de docentes y estudiantes.
Con estas sustentaciones, se cierra la segunda fase de evaluación, que comprende 98 proyectos de Investigación Formativa Regular y 13 de Investigación Formativa Especial. Los resultados finales serán publicados en los próximos días, una vez concluya la calificación del jurado evaluador.
Según lo establecido en el concurso, los proyectos seleccionados accederán a financiamiento para su desarrollo. Los proyectos de Investigación Formativa Especial podrán recibir hasta 200 mil soles por proyecto, mientras que los de Formativa Regular contarán con montos que alcanzan hasta 50 mil soles en los bloques A y B, y hasta 40 mil soles en el bloque C.
A través de este proceso, la UNI reafirma su compromiso con la investigación formativa como parte esencial de la formación académica, impulsada por docentes investigadores que lideran equipos de trabajo integrados por coinvestigadores, tesistas y estudiantes. De este modo, se promueve la generación de conocimiento en un entorno colaborativo, fortaleciendo las capacidades científicas y la experiencia investigativa de todos sus integrantes.
Cuadro de los 58 proyectos formativa regular, bloque C, de las Facultades de Ingeniería
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